为有效提升疫情下教职工应对心理困扰的能力，帮助教职工缓解心理压力，针对疫情期间教职工及家庭心理健康问题，4月10日上午，我院工会开展了线上（腾讯会议）疫情防控下的家庭建设和亲子关系心理健康（第二期）专题讲座。此次讲座由工会主席王俊主持。

讲座主要以0—18岁人格发展的心理需求—人格的完整影响人的一生为主题，从为什么要孩子、为人父母你准备好了吗、孩子成长阶段所需的心理营养你给足了吗、学习的动力来自成长的能量四个方面的内容进行案例式讲解。同时以马洛斯需求理论进行分析，让大家充分认识到孩子在不同年龄阶段不仅需要的是父母陪伴、教育与呵护，也更应该从生理需求、安全需要、社会需求、尊重的需求、自我实现的需要等方面得到满足。

本次讲座同时讲述了艾里克森人格的社会心理发展论。从人格定义、我们如何看待自己、你和家人是如何评价孩子、自我人格完整同心圆等进行深入的讲授。讲座过程中专家和教职工进行了在线互动、交流，并对教职工提出的问题进行了耐心细致的解答。

最后，王俊对讲座进行了总结。她强调，新冠疫情是一个重大社会应急事件，不仅对人的生命与健康造成威胁，更对人们的心理健康带来各种冲击和不良影响。学院党委和领导高度重视教职工的心理健康问题，希望广大教职工在疫情期间积极做好心理自我防护，针对自身所产生的认知、情绪、行为等方面的负面心理反应，要不断反思自我，调整心态，做情绪的主人。

此次讲座使教职工们受益匪浅，为大家应对家庭建设和孩子教育出现的问题提供了有效的方法和帮助。