在疫情防控的特殊时期，我院认真落实上级有关文件精神，按照“延期返校，如期开学，线上教学”的总体安排，制定了工作预案及线上教学实施方案，认真组织实施在线教学。学院教师备课和准备充分，线上教学秩序良好，教学活动有序开展，网络平台运行整体平稳。

一、教学运行基本情况

为保证我院教学工作平稳有序进行，线上授课按照“应开尽开”的原则，理论课均开，理实一体课程先开理论课。本学期应开课程1510门次，开展线上教学1346门次，占课程总数89%。未开展线上教学的课程均为实践性强的实训课程，待学生返校后线下授课。开课前，学院多次组织线上教学工作部署会议，开展线上教学培训，密切关注教师准备情况、学生上课条件等，逐一了解教师线上授课准备情况及学生情况。针对农牧区信号接收差等情况导致学生不能实时上课的情况，各教学单位制定了解决方案，切实做好同步教学活动，保证每位学生不掉队。学生能积极参与到课堂教学活动中，认真听课，积极与老师互动，课堂学习气氛与教学效果较好。开课以来，学生平均上课出勤率99%以上。

二、教学质量保障与监督检查

（一）多措并举提高教师线上授课能力

为了达到教学质量标准不降的目标，学院统筹规划，精心组织线上授课培训工作，邀请平台工程师与学院线上教学经验丰富的教师开展线上课程培训交流会，进一步提高了教师线上授课能力。制作线上教师教学、学生学习操作指南，为确保线上教学顺利开展，提供了平台保障和技术支持。

（二）开展线上教学检查，保障教学质量

学院成立教务处、教学单位及有关部门、教研室、任课教师等四级教学质量监控保障体系，明确各级主体责任。要求教学单位和教研室要积极组织所属任课教师进行线上备课、建课、教学，做到“早筹划、早建设、早使用、效果好”，保障延期返校期间教师不停教、学生不停学。

在保障线上教学平稳有序运行的基础上，一手抓运行，一手抓质量。首先，学院从思想上提高了对在线教学质量管理与监控工作的认识，相继召开多次质量监控工作会议。其次，学院通过每日线上巡课，了解师生在线教学情况、存在的问题并及时整改落实，进一步提高线上教学效果。最后，学院引导各课题组发挥课程建设主体作用，在线上教学过程中充分发挥自主能动性，使线上教学工作得到有效保障。

（三）充分发挥教学信息员作用，实现多渠道信息反馈

为实现线上线下教学“同质等效”的目标，打通上下联动信息渠道，由班级学习委员组成的学院信息员积极与教学研究与质量管理办公室负责人沟通。通过信息员反馈线上教学情况，使学院第一时间了解学生线上教学的真实情况。

通过问卷调查,梳理了线上教学师生遇到的问题和困难，完善了线上教育教学质量保障措施。

（四）多渠道采集线上教学数据，时刻掌握教学动态

学院与课程平台建立教学质量联动机制，运用平台大数据实时监测教学运行，充分利用学习行为分析数据，通过在线教师数、在线学生数、学习情况分析、各系（部）活跃度等指标监控线上课程教学情况。

建立线上授课情况日报制度，全面及时掌握开课情况与学生上课情况。