为进一步深入开展学院内部质量保证体系建设，扎实有效推进专业、课程、教师层面的诊断与改进工作，学院于6月30日全天，针对十二个教学单位分两批，召开专业发展、课程发展、教师发展三个层面实操培训会，会议在图书馆数字阅览室进行，副院长那森巴雅尔主持会议并讲话，各系（部）主任、副主任、专业负责人、课程负责人共200余人参加本次会议。会议由驻校诊改系统工程师刘亚龙主讲。

那森巴雅尔在会上强调，专业、课程体系的诊断与改进是构建高质量人才培养体系的着力点必须做细做实，学院内部质量保证体系建设诊断与改进工作已进入一个关键期；教师发展目标与标准链打造为教师发展规划指明了方向，关系全体教师切身利益，一定要做全做好。本次三个层面培训我们将采用任务驱动法，分三阶段、以三种方式展开，通过“操作系统发现问题—理论学习分析问题—跟岗培训解决问题”的系列培训模式，实现专业、课程、教师层面的诊断与改进，实现诊改平台对专业发展、课程教学的监控，保证专业与课程建设目标的达成。

本次培训是内部质量保证体系建设专业、课程、教师层面集中系列培训的第一场，培训重点是诊改系统的主要功能介绍及系统实际操作，之后进行专业与课程层面诊断与改进运行实践的理论讲座，及部分骨干教师的外出跟岗培训。