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课程要求

1、师资来源： 985或211高校、中国科学院、中国社会科学院等国内外知名院校和科研机构。

2、供应商解决课程版权事宜，不会给学校带来版权纠纷，不会因为相关争议影响学校正常使用，需提供投标课程的主讲教师授权协议。

3、课程必需高清拍摄，可在线以720P以上清晰度流畅播放；有完整清晰简体中文字幕（外语课程有清晰对应语种字幕），有独立字幕文件；视频中配备图片等多媒体素材帮助学生学习，每个视频文件平均时长约为15分钟，FLV或MP4格式。

4、每门课程除了完善的教学视频外，必须至少包含与本门课程相关的图书、专题两部分内容，以丰富学生的课上课外学习，其中，相关电子版参考文献至少10册，相关专题至少5个。

5、每门课程需要配有完善的教学大纲，相关试题库（选择题、判断题、简答题），每门课程包含不少于200道考题，试题每年更新一次；上述资源均可在网络上直接访问。

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平台功能技术要求

1、学校教学管理功能要求

（1）提供学校专属站点和域名，支持定制学校个性化课程网站，学生可通过个性化网站进行登录。

（2）站点数据独立存储、独立维护，保障各学校站点之间互不冲突。所有数据实时备份，保障数据安全。

（3）支持各站点更新维护，并保证更新维护不影响数据。

（4）实现统一用户授权和单点登录，支持直接用教务系统账号密码登录。

（5）设置管理员、教师、学生三个用户角色并赋予不同用户权限：管理员可以添加、编辑、锁定、删除二级管理员、教师和学生账号；教师可以在课程下添加和删除学生，不影响后台数据；管理员可以模拟教师和学生登录。

（6）支持在现有教务系统选课再将选课数据导入网络课程平台。

（7）支持在平台上自主选课，学校可以根据需要限定每人选课门数、学分数上限以及每门课程选课人数上限。支持学生选课前试听课程。支持限时退选，教师可设置是否自主选课，是否允许退选。支持必修课直接导入。支持学生数据的统一导入与成绩统一导出，提供数据模板。

（8）学生考核包含视频、作业、考试、在线时间、扩展阅读多个维度，需能根据学校需要统一设置，也能根据不同课程分别设置。

（9）平台支持对助教教师及学生的行为进行记录与分析，包括学生使用各模块学习的时间分配、学习次数，学生在学习教学资料、参与辅助教学的情况汇总，提供教师工作行为分析，包括教师使用各模块教学的时间分配、教学次数。

（10）采用多种手段对某一课程的教学效果进行在线实时统计，对班级成绩进行统计分析，对教师学生行为进行统计分析，支持表单和图表样式显示结果，可以导出统计结果。

（11）支持课程评价与问卷功能。管理员可在后台设置相应的开课审核机制，根据实际情况选择开课管理，可选择手动审批可或自动审批。

学生在线学习要求

（12）课程需支持闯关式教学，学生必须在完成当前任务后才可进入下一环节。系统还需支持一键式取消闯关模式，在取消闯关模式后学生可自由进行学习。

（13）课程支持复习模式，允许学生自由学习。

（14）支持闯关模式，闯关模式中的学习任务应至少支持视频、作业、阅读三种类型。

（15）学生在线学习课程时需支持进度记忆，支持防止快进、防止跳集观看，支持当前活动窗口探测，防止观看课程时进行其他活动。系统还可取消防快进、防跳集、当前窗口探测功能。支持长时间无活动自动停止播放。

（16）支持课程视频中插入考题，学生必需回答正确才可继续观看。支持在线考试功能。支持学生在线进行讨论、答疑与寻求客服帮助。支持学生进行在线电子书阅读，可对接学校数字图书馆。

（17）教师教学管理功能：教师可发布各种通知，通知实时推送到学生的各个终端；系统自动反馈通知阅读情况，教师可在线查看。需灵活支持选课学生增删改操作。教师可设置课程的发布模式：包括闯关教学模式与自由学习模式，还可选择一次性发布学习任务和分批自动发布学习任务。课程可以无缝链接到学校图书馆资源，可根据课程需要推送大量相关资料；平台提供可检索查看的数字资源，包含不少于200万册的电子图书和不少于10万集的学术视频。教师可以选择部分文档进行分享，作为参考资料。除了平台自带题库外，需支持教师自己出题，进行发布考核，并纳入考核方案，所有习题自动生成题库，支持题库批量上传和下载。教师可在线出卷并发布考试，支持线上试卷导出打印。支持客观题在线批阅。支持根据考核标准进行成绩自动统计。教学结束后支持课程归档。支持教师在线查看数据统计，包括课程信息总览、每名学生学习详情、课程访问曲线、各项进度和成绩，支持成绩导出和线下成绩导入。支持自助式考试与机房统一考试，机房统一考试提供客户端系统。

（18）学习空间功能要求：为每个教师与学生提供一个个性化学习空间。

学习空间可集成各种个性化信息与应用，需提供APP接口，学校或第三方可以开放一些应用，放到应用中心，学生和老师可以将其添加到自己的学习空间中。学习空间应具备以下功能或应用：日程管理、课程管理、PBL教学、资源专题、学习笔记、报刊订阅、个人云盘、小组交流等。

学习空间需展现学生已经选学的全部课程或教师开设的全部课程。

（19）移动教学：支持iOS和安卓两个平台，支持手机和平板电脑等设备，实现在线移动学习、讨论、答疑、交互等功能。移动端与PC端学习进度、学习数据保持同步，教师可以对课程和学生进行统一管理。支持手机直播功能，学生可以通过移动端参加网络课程在线直播，并且可以在观看直播的同时，参与教学互动。支持在线学习及过程监控，防止拖拽，防止跳集。支持在线完成作业、讨论、答疑、考试等操作。支持在线阅读相关电子书，同步记录学生的阅读进度，并将阅读计入到考核当中。支持混合式教学，支持课堂互动，支持发布签到、抢答、选答、问卷、统计等课堂教学工具。包含个人移动学习评价系统，根据使用量、笔记量、订阅量、阅读量等进行排名、评级，从而激励学习行为。支持手机端统一考试功能。实现订阅相关课程视频，不少于100个订阅源。如科技，教育，文史等。支持用户基于学习进行社交，支持学习动态分享，支持跨校交流，支持用户自由组建基于学习或兴趣的小组或社区支持学习笔记管理、编辑、分享，支持笔记文件夹共享，支持相互评论和转发。支持富媒体资源专题在线制作和订阅。

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课程运行服务要求

1、具备500万学生在线学习的运营服务能力。

2、支持云服务、混合部署、本地化部署等多种部署方式，确保视频访问时提供校园网与公网切换服务：平台远程访问、视频数据本地安装、公网访问。

3、供应商需提供软件系统更新维护服务。

4、供应商提供教学和教务全程服务，包括开课/结课的所有对接服务，学生信息、学习成绩及学分的导入/导出等。

5、提供学生学习进度监控、课程访问统计分析、学习诚信监控，可根据学校需求随时提供教学运行数据和不诚信学习名单。

6、结课后提供针对学校的课程运行报告。供应商需提供省内三所学校的课程使用报告。

7、提供在线客服、电话客服、邮箱客服解决学生、管理员、辅导老师使用问题；学生学习的导学、督学（短信、电话、邮件）服务。

8、供应商应在学校所属省（市、自治区）建设有本地化服务团队，团队规模不少于10人。

学习进程中对学习情况进行问卷调查分析，了解学生感受和意见。

9、供应商应提供上门用户培训服务，且时间、地点、规模有学校制定，每学年培训不少于2次；供应商应免费提供操作手册、培训课程和视频等参考资料。